チャンスを逃すな！鉄は熱いうちに打てより効果的なこと

１話3分で読める！
家庭は子どもの自立サポーター
日常生活の中から「気づき」をお届け
子育て講座卒業生のRyokoです。

先週
我が息子の習い事である
マジック教室へ行った時のこと。

30分も早く
駅に着いてしまい
暖かいこともあり
名古屋の交差点付近で
ひなたぼっこを
していました(笑)。

すると

ハトが飛んできて
スズメも飛んできて
くちばしで地面をつつき
エサを探している様子でした。

「啓蟄だなぁ」
と春の訪れを感じていると

「書くものない？」
と息子が一言。

マジックの手順を
メモするために持っていた
「これぞメモ帳！」
というのものしかなく。

渡すと何やら書き始めました。

今日は
【 チャンスを逃すな！鉄は熱いうちに打てより効果的なこと】
というお話です。

息子は絵を描くのが好きで
「ハトの絵でも描くのかな？」
と見ていると

「はと２わ　すずめ５わ」

と書いていたのは絵ではなく
ハトとスズメの数でした。

意外な行動に驚く母。

それ以上、書くことはなく
満足気な息子でした。

そこで思いました

／
子どもは瞬間湯沸かし器だ
＼

と。

その時ではない
今やりたい！

例えば
こんなことはありませんか？

子どもが
社会の授業で
まち探検をして
休日のお出かけ時に
「お店の気づいたことを
メモしようよ」
と勧めてみる。

（以前、金沢に行った時に
やりました）

また

理科の授業で
虫メガネを使い日光を集めて
紙をこがす実験をやり
休日に家でもやろうよ
と勧めてみたり。

学校で習った事を
時間が経たないうちに
興味があるうちに復讐する

まさに

鉄は熱いうちに打て

も効果的ですが

必ずしも
子どもが興味を示すとは
限りません。

それよりも

／
今やりたい！
＼

という

まさに瞬間湯沸かし器の時に
どれだけ親が対応できるかで
子どもの好奇心の成長が
変わってくるような気がします。

ノートがなくても
メモ帳があれば
それでいいのです。

親って
形にこだわりませんか？

はと２わ　すずめ５わ

のメモから
イラストを描くことにも
繋がっている息子。
（写真を撮り忘れました）

一つのことが
多方面に広がりますよ。

お読みいただき
ありがとうございます♪